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開箱文啟智教育課程與教學設計年中慶

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內容簡介: 本書旨在探討智能障礙學生課程與教學設計的原理和作法，包含基礎篇、課程／教學篇、和應用篇三大部分。在基礎篇裡，探討智能障礙的名稱、定義和特徵，以及啟智教育課程與教學的理論基礎，進而引出啟智教育課程與教學設計的流程。接下來根據此流程，於課程／教學篇，第三章至第九章，詳細敘述每一步驟的內涵，包括：如何進行教學前評量、決定教育目標、擬訂個別化博客來網路書局博客來書店教育計畫、發展課程和調整課程，以及如何進行教學和教學後的評量。課程／教學篇之後，接著進入應用篇，運用前面兩篇的概念，於第十章至十五章，細部地討論國中小階段啟智學校〈班〉課程綱要中，六大領域之課程與教學。

• 已追蹤作者：[ 修改 ]

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  作者： 鈕文英    新功能介紹
• 出版社：心理    新功能介紹
• 出版日期：2003/11/30
• 語言：繁體中文

開箱文啟智教育課程與教學設計年中慶

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內容來自YAHOO新聞

教育部南北課綱座談會 遭學生圍剿

生怒火，分別在各場發難，怒嗆教育部「退回課綱」，不要消費學生！不過桃園座談會卻有支持課綱的人上台長篇大論，雙方近身互嗆，差點就引爆衝突！

為了弭平課綱爭議，教育部在北中南東各開說明會，但南部學子早就有備而來，齊聚高師大附中秀出海報，輪番上陣表達抗議，還有學生不願再聽官方的制式回應，直接走到台前要教育部給答案！

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  • 南投縣府圍牆遭噴漆 「黑心課綱你敢用？」 1 / 30 中廣新聞網 2015年8月2日週日 台北標準時間上午11時12分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image 反課綱學生：「今天來到現場就只要問一句話，教育部要不要撤課綱就這樣而已，今天副署長在這邊就只要給我們一個答案。」

    反課綱學生：「這個政府官員從頭到尾消費學生，從來沒有真正的對學生聆聽，請問你們的誠意在哪裡。」

    不只高雄的學生火大，宜蘭學子也在宜蘭高中發難，拉起布條要求「拒絕洗腦教育」；而桃園武陵高中學生們則高舉海報、頭綁布條，甚至舉起手機跑馬，要官員「不要鬼打牆」！沒想到，竟然有支持課綱微調人士上台長篇大論，引爆學生怒火！

    男子與學生近身互嗆，有學生氣到哭，更有不少學子憤而離席，教育部舉辦課綱座談會，卻場場都在爭議之中收尾，毫無交集。（民視新聞綜合報導）

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教育部南北課綱座談會-遭學生圍剿-001542144.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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