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評價評比我可以學的更好：學習診斷與輔導手冊（中年級版）驚喜分享

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內容簡介: 博客來書店博客來網路書店孩子進入中年級後，對學習所產生的困擾愈來愈多。父母師長要能了解孩子學習上的困難所在，才能給予適當的鼓勵與支持。本書以個案描述的方式呈現學生學習時的各種狀況，並引導父母與教師如何觀察孩子的行為表現，並從行為表現中覺察孩子可能的困擾因素。過去，我們會強調從評量工具的得分上了解孩子的學習問題，現在愈來愈多的情形發現，從評量工具得分上只能展現一部分的學習問題，真正要了解孩子的學習問題，實際觀察能獲得更多的訊息，也更能了解孩子可能的困擾因素。本書以中年級國語和數學的學習為主，其中國語的學習包含了閱讀與寫作的學習；數學的學習則包含了計算與文字題兩部分。除了認知學習上的診斷與輔導外，本書特別加強博客來網路書局學習動機上的診斷與輔導。本書的目的是希望認知學習與情意因素並重，讓父母與師長能了解動機對孩子學習的影響後，再加強認知學習上的輔導。

博客來

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  作者： 台灣心理學會、教育心理學組合著    新功能介紹
• 出版社：心理    新功能介紹
• 出版日期：2005/10/20
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

教唆童偷藥妝店 韓客"戴"著走

一團九人的韓國親子觀光客，到桃園一間藥妝店逛街，但大人竟然把店內的防蚊手環，直接拆開包裝，戴在小朋友手上，接著沒結帳，大搖大擺離開，店家認為根本是大人教唆小孩偷竊，公布畫面報警。

一團九人的韓國觀光客，到桃園蘆竹一家藥妝店，其中一名小女孩把店內販賣的防蚊手環，拿給大人，之後就在店內把包裝拆開，直接掛在手上，最後沒有結帳就大搖大擺的離開，店家氣得公布監視器畫面，更痛批難道買東西不知道要結帳嗎，一群韓國觀光客，大人小孩一共九個人，休閒打扮，走進桃園蘆竹這家藥妝店內，其中一名小女孩，拿起藍色包裝的防蚊手環，給穿著黑色T恤的男子，但都還沒結帳這名男子竟然就當場拆封，小朋友還湊在一旁看。

之後一群人，就這樣大搖大擺，離開藥妝店，互動看來研判是一家人，但怎麼在小朋友面前，作出如此壞的示範，店家氣得公布監視器畫面，提醒其他店家不要受害，這一家人，可能住在附近的旅館，警方也將逐一清查，釐清是否有竊盜行為。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教唆童偷藥妝店-韓客-戴-著走-040000075.html

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