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每日主打語言病理學基礎(第二卷)賣家強檔

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內容簡介: 博客來網路書店博客來網路書局患者或家屬在面對溝通障礙所產生的焦慮和適應困難，無不企求溝通障礙的專業人員能夠協助克服問題，甚至於「根治」所有的溝通障礙。但是，目前我們專業的知識與技術是否已經堅強到足以自信滿滿地面對來自患者及家屬挑戰呢？從知識傳播的觀點來看，我們希望本書能夠成為專業人員信心的一大來源。 在本卷書，我們擴充了一些新的知識領域，以彌補首卷的不足。在本卷裡，我們涵蓋了這些主題：語音科學（元音的構音、聲學特徵及知覺、輔音的聲學特性、語音知覺）、神經機制（兒童語言發育的神經基礎、神經病變與溝通障礙）、特殊障礙（成人失語症、運動性言語障礙、唇顎裂的語言障礙、閱讀障礙）、治療學（溝通障礙的療效評估、擴大溝通系統與替代性溝通）及總論（語言學與聽語病理學）。

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  作者： 曾進興/編    新功能介紹
• 出版社：心理    新功能介紹
• 出版日期：1996/11/30
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

教長8月5號持續與學生座談

為持續與關心課綱微調的高中生對話，教育部長吳思華與反課綱學生代表完成座談後，明天（5）將如期在國教署與學生進行座談會，教育部表示，部長與學生座談會明天（5）下午2點半於臺中霧峰國教署4樓第一會議室舉行，將邀請7月23號及30號各四場次，由校園座談會抽出的學生代表共22名，與教育部長吳思華面對面溝通，並開放全程網路直播（網址：http://goo.gl/7DqtkW），讓學生或民眾可上網觀看。

■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議

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  • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image 其他推薦文章

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教長8月5號持續與學生座談-075800485.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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