好禮必備學習障礙哈燒新品

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內容簡介: 博客來書店博客來網路書局本書以較為廣義的觀點,解釋學習障礙的概念,指出研究學習障礙時相關的學術領域;探討引起學習障礙的原因,並就中樞神經的損傷、成熟遲緩及其他可能的原因詳加說明,更指明評鑑的目的。此外,介紹評鑑學習障礙的步驟,說明評鑑的過程、資料的蒐集,探求原因與結果。再據評鑑結果探討如何決定治療教育的實施方法,以期改善學習障礙。 文中並闡述學習障礙與啟發動機的關係,說明學習者和學習環境的交互作用,探究動機、學習者、學博客來習環境要如何相互配合,以達最適合的境界。 最後,提示學習障礙者需要學習的基本知識和技能,並說明其教學過程,以及促進學習效果的策略;並提出學習障礙治療教育的基準、特徵、內容、方法、階段、後續教育的重要,供讀者參考。

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  • 譯者:陳瑞郎
  • 出版社:心理    新功能介紹
  • 出版日期:1997/05/31
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

教長3日和學生座談 開放媒體採訪

【本報綜合報導】教育部2日證實,經由前中一中校長蔡炳坤居中協調,教育部長吳思華安排3日和反課綱學生代表對談,參與對談的學生對象並不設限,若學生願意,將全程網路直播。

媒體報導,台中一中前校長蔡炳坤出面斡旋,中一中蘋果樹公社學生同意和吳思華在國家圖書館對談,時間就在3日下午2點,全程開放媒體在會場外採訪。

教育部主任秘書王俊權說,經由前台中一中校長蔡炳坤居中聯繫,將安排吳思華3日下午2時在國家圖書館和中一中的反課綱學生對談;但部長很有誠意,參與對談的學生不設限,其他學生代表也可參加,國教署、國教院等相關單位也都會到場。

北區反課綱聯盟總召朱震接受媒體訪問時指出,需開放媒體進場採訪,這是底線,若全程公開透明,包含自己、北區反課綱高校聯盟論述組組長兼發言人王品蓁、蘋果樹公社學生廖崇倫等5人決策小組會出席參與。

王俊權強調,若是學生同意,可以安排全程網路直播,部長在會後也可接受媒體訪問,至於是否要開放媒體進場,就看雙方討論的結果,但希望學生能盡早回覆教育部,以便做後續安排。2015/8/2

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教長3日和學生座談-開放媒體採訪-134133636.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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