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內容簡介: 博客來書店博客來網路書局>博客來自民國86年『特殊教育法』修訂通過後,教育界不得不開始正視「特殊學生」。加上「融合教育」乃是世界之潮流,使得在普通教育的環境中,提供特殊需求的學生一個適合的教育環境,變成重要的新課題。本《特殊教育導論》乃針對非特殊教育本科系之初學者所編寫。內容涵蓋我國特殊教育法中明訂之各種服務領域。文字力求淺顯,以期對上述之初學者提供有系統地導引。全書共分十五章,第一章的「緒論」與第二章的「特殊教育發展歷史」為針對特殊教育的對象、定義及歷史沿革做介紹。第三章至第十四章則針對十二類特殊兒童分章介紹。對每一類特童都仔細探討其意義、成因、特質、鑑定、安置與教育輔導原則。讀者可以在這部分更深入了解特殊教育法中之服務對象。最後一章的「特殊教育未來發展趨勢」,乃依據目前世界與台灣地區特殊教育的現況,對未來的發展趨勢做分析。本書各章因研究之歷史及背景不一,故長短格式有所不同。寫作規劃以課堂之45至50授課時數為主。若能配合相關影片觀賞及實地教學參觀,則更能收事半功倍之效。

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  • 出版日期:2000/09/15
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

教育部:8月底啟動課程審議委員會

新頭殼newtalk 2015.08.04 符芳碩/台北報導

立法院4日做成朝野協商決議,建議教育部依《高級中等教育法》立即啟動課程審議委員會,對課綱微調進行檢討。對此,教育部次長林騰蛟下午出席國民黨團記者會時表示,教育部會依照立院建議,在新課綱實施後,課審會檢討原則上在8月底就會召開會議,經過委員討論後,整體期程才會做出安排。

林騰蛟說,感謝立法院進行黨團協商,讓事情有合理的結果。教育部會依照立法院建議,依據《高級中等教育法》43條,組成課程審議委員會,對課綱立刻進行檢討,並啟動相關討論,回應各方需求,在委員組成、審議程序及專業對話等3部分,也會更嚴謹的辦理,希望大家一起努力讓事件早日落幕。

林騰蛟表示,新課綱8月1日正式實施後,原則上,8月底前就會召開第1次課審會議,同時也會啟動後面相關的檢討事宜,不過,還是要尊重課審會委員對於程序上的安排,在首次會議召開後,經過委員討論,才會有整體期程的安排。

此外,對於課綱內容經過檢討是否會有改變的可能性,林騰蛟則指出,目前各界對於新課綱的其他領域沒有太多意見,主要還是對社會科領域有不同看法,這部分在審議過程中,會把各界學者、專家都納入委員組成當中,若屆時大家產生共識、確實有需要檢討的地方,就做檢討。

林騰蛟在記者會上也表示,教育部肯定反課綱學生關心公共事務,相信學生透過這樣的活動也得到寶貴經驗,至於在意見表達部分,雖然教育部不見得滿足學生訴求,但政府在依法行政原則下,也會做出相應調整。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教育部-8月底啟動課程審議委員會-092627829.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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