站長評比特殊教育論題與趨勢熱賣好物

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內容簡介: 為使特殊教育功能彰顯,則應該探討現今特殊教育的論題與趨勢。不論在國家教育政策之規劃或特殊教育教師在實務之運作,這些議題均成為重要的工作方針。本書首先從障礙者相關法案談起,在兩個特殊教育的重要原則最少限制環境與個別化精神,之下,引導成為本書的十二個議題討論,包括法案、分類與教育、最少限制環境、融合教育、無障礙環境、輔助性科技、早期療育、個別化教育、生涯轉銜、專業團隊、家長介入、與障礙者的權利福利。作者簡介:
陳麗如
現任:長庚大學教育學程中心助理教授
學歷:彰化師範大學特殊教育博士
台灣師範大學教育心理與輔導學士、碩士
著作(至九十三年止):
《特殊兒童鑑定與評量》(心理出版社)。
《大學生生涯發展阻隔因素量表》等三份量表。

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  • 出版社:心理    新功能介紹
  • 出版日期:2004/09/30
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

教育中立法 教部:最快1年完成

行政院長毛治國今天(6日)在行政院院會指示教育部研議制訂「教育中立法」。教育部次長林騰蛟下午進一步指出,若要制訂「教育中立法」,最快要一年的時間才能完成,但現行的「教育基本法」本來就包含中立的原則,因此,是否將「教育中立法」的精神直接放入現有法規,或是制訂一個全新的法規,教育部將再研議。

林騰蛟強調,經過這次課綱爭議,他相信未來課綱的審議過程會更嚴謹,包含委員的組成、審議程序及專業對話的部分都會比以前更謹慎,以避免不必要的爭議。

另外,國立台灣大學校長楊泮池下午首度對課綱爭議發表看法。他表示,教育部現階段決定新舊教科書併行是好的做法,但假如微調課綱的行政程序有問題,也可以暫緩實施,不用急著上路。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教育中立法-教部-最快1年完成-090800129.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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