瘋狂驚喜特殊幼兒美術教學人氣好評
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內容簡介: 博客來博客來網路書店本書內容包括了「理論篇」和「實務篇」,前者包括介紹學前特殊教育、學前發展障礙、幼兒美術教育與發展、學前特殊教育與美術教育、個案研究、比較正常幼兒與特殊幼兒美術表現之差異和結論。後者內容乃是介紹三十二種幼兒的基本美術活動,是由淺而深、由模仿博客來書店到創作、由非結構到結構化等具體實施的活動,最重要的乃是幼兒作品的欣賞,皆直接由幼兒身上取材而來。本書裡的每一個活動乃是由作者過去從事幼兒教育時所累積的美術教育之經驗基礎,再融合對學前特殊教育的理念和實務中,彙集而出的一本理論與實務結合的學前特殊教育美術教材教法之成果分享。
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- 新功能介紹 作者: 林端容/編著
- 出版社:五南 新功能介紹
- 出版日期:2002/03/26
- 語言:繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
教育部的魔術算術
此次課綱「微調」最大爭議,並不在於「史觀」,而是「微調」的程序正當性付諸闕如,才是關鍵所在。根據已知之資料顯示,教育部課審會顯然如同考試嚴重「作弊」,如此得出的答案,豈能計分滿分,強行分發?
根據現任台北市教育局長湯志民,去年元月任教育部國教院院長時,所擔任課審會高中分組召集人,對所謂「課綱微調」案所做「意見徵詢」,課審委員共43人,出席29人,徴詢時24人在場,結果歷史科和公民科各有15人贊同,8人反對微調。此結果報到課審會,居然變成「共識決通過」。(此涉有人偽造文書與否,已有人提出告發)。
反觀台東女中今年五月,曾有歷史教師周威同發表反對黑箱課綱意見,被學校教官欲通報教育部「處理」,但校長潘致強認為不必要而未轉報。同時,潘校長正申請調回離家鄕較近的台南女中參加校長甄選,他出席了南女教職員座談會,全校167人中有97人出席,66人留下參加假投票,47人贊成聘用,17人反對,2人棄權。於是,南女教師會理事長(代理校長)胡瑞原,以全校教職員同意率只有28%(47➗167=28%)過低,提報學校校長甄選委員會,得出「不同意聘任」結果,偕該校家長會長,至教育部參加甄選會時,據以投下兩張反對票,連同教育部所指定代表委員均為反對票,以致唯一申請南女校長甄選的潘致強被刷下來,出缺。
試看如上兩種簡單「算術」,教育部把「課綱微調」的13票贊成票,篡改「放大」為43票或在場24票,變成「共識決」百分之百贊成通過(其實只有35%同意);而南女中假投票,事實上在場66人有47人贊成聘用,比例已高達71%,卻被主席拗成剩28%?沒參加座談會和沒留下來參加假投票的,都被算成「反對聘任」,這較國民黨設計得意之作「公投法」更加厲害!校長遴聘案的第一關,已出席過半數、且出席之過半數同意,結果還是被拗成低票,造成後來遭一連串否決。
同樣是教育部所轄之教育行政,同樣是贊同與否的計算,結果居然「南轅北轍」:一方面是霸王硬上弓,另方面卻又柿子專挑軟的揑,這樣子的教育主管當局還有什麼資格「諄諄教誨」全國學子?不是和雞鳴狗盜同流合汙,就是和山寨強梁拜把兄弟,教育為國家百年樹人根本大計,不容宵小強盜橫行。要橫柴入灶?國人都在看!
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/-140136956.html
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