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內容簡介: 內容簡介「我從未後悔或抱怨有這個孩子。這不是因為我比較偉大，而是真正覺悟到，沒有這些小孩，我不會學習瞭解人性，以及人與人之間的公平相處之道。」你心中的自閉症孩子是什麼樣子？你認為他們都很天才，不學自會嗎？當家中有一個自閉症的孩子時，為人父母及親友如何面對內心的掙扎？除了鑑定療育、特殊教育、一路扶持孩子到就業、就養外，我們到底能為這些孩子做些什麼？誰能支持自閉症孩子，給他們方向？本書是袁宗芝女士陪伴自閉兒小宜成長的心路歷程，在書中，我們感受袁女士對孩子的信心、愛心及耐心，她相信可以讓一個冷漠的孩子真切感受到愛的交流，孩子的成長只有一次，她鼓勵家長用身上無窮的力量好好協助孩子成長。本書對自閉症的特質、建立家長及師長正確的親職教育觀念、及尊重孩子獨立思考的能力，都有很清楚的說明。全書呈現生命經驗的分享及愛的暖流。根據中華民國自閉症基金會網站所示，目前國內尚無自閉症患者的統計資料，「不過，如果將國外的流行病學資料應用到國內，國內的自閉症人口，用嚴格的診斷準則來估計，約有四千人。如果用比較寬鬆的診斷準則估計則會超過二萬人。」此外，本書亦適用關心心智障礙、學習障礙、亞斯伯格症、過動兒等主題的讀者。袁女士坦率分享從陪伴小孩就醫診治，至自行尋找資源、摸索出教育孩子方法的心路歷程，成果顯著。她說：「我看到太多太多的父母，每天和孩子活在緊繃的情緒中，或者只著眼在孩子的遲緩和障礙，汲汲營營於帶孩子去上課，接受訓練，而過少的趣味營造和親子互動，反而讓孩子無法安下心來享受和體驗他自己的生活，了解他周遭的環境，最後得到訓練的效能還是非常片面，根本不夠做他將來獨立的基礎。」……「我靜下心來觀察孩子的行為和可能造成的原因，而予以適當的介入教導，成效持續形成，至今仍在進行當中，他的進步不但讓我非常滿意，也讓所有接觸他的人都忘了（或者根本不知道）他有自閉症。」袁宗芝女士從親子的互信基礎出發，提供教養自閉症孩子適切的觀念和方式，並落實為生活經驗和情境化的教導。袁女士常分享如何善用機會，轉換為教導的契機。並循序說明自閉症孩童的行為特徵、缺陷特質，以及父母如何調整心態、教導原則和策略，最特殊之處是啟發自閉症孩童心智發展的內容，作者用心設計並發展出與孩子互動的方法和技巧，分享建構孩子能力的方法，逐步引導孩子在語言、認知、理解、雙向溝通、人際關係、團體學習、抗壓能力等層面跟得上同齡小孩的能力水準。幫助自閉症孩童成長、進步，走出更寬廣的路。作者簡介袁宗芝
淡江大學英文系畢，育有二子(老大九歲為自閉兒，在中山國小普通班三年級，並未對班上公開他為特殊兒童，各方面均能平衡發展)。
主要工作經歷：外商公司及台北市自閉症教育協進會總幹事

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  作者： 袁宗芝    新功能介紹
• 出版社：張老師文化    新功能介紹
• 出版日期：2002/09/30
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

教育部撤告 苦勞網記者：只是第一步

（中央社台北10日電）教育部今天撤告7月23日闖入教育部民眾，被告的苦勞網記者宋小海表示，撤告是應該的，但只是第一步，教育部應該要為逮捕記者道歉，並還原當時的過程。

反課綱學生及群眾7月下旬闖入教育部，警方逮捕群眾中包括3名記者，並遭到教育部提告。教育部今天證實，告訴乃論部分已撤告，公訴罪部分由檢警單位後續偵辦。

苦勞網記者宋小海表示，撤告是應該的，但只是第一步，教育部應該要為逮捕記者道歉，並還原當時的過程。包括解釋當初到底得到什麼情資，質疑3位記者共謀，都需向社會說清楚。

宋小海也認為，檢方和警方也要給一個說法，對於抗爭現場的採訪權，不宜隨意解釋、任意違法擴權。1040810

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教育部撤告-苦勞網記者-只是第-步-120755763.html

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