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省錢買東西幼兒園大班教學活動課程設計：配合新課綱設計的120個活動必買當紅

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內容簡介: 坊間有非常多幼兒活動設計的書籍，大多只是介紹教學活動如何進行，而本書不只是一本涵蓋八個領域活動設計的書籍，還詳細介紹了小組教學、十三類幼兒學習經驗、適合大班且符合幼教新課綱的120個教學活動、幼兒活動評量與教學計畫，以及期末評量報告等。本書介紹的每一個活動除了涵蓋材料和活動進行的程序外，還包括了教學目標，且教學內容與教學目標並陳，可直接看出教學程序引導出哪些教學目標，而列出的每一個教學目標都非常具體，可以直接評量。教師可根據活動目標的評量結果，比較幼兒在領域之間及領域內的學習情形。
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本書最博客來網路書局特別的是每個活動都涵蓋了不只一項學習經驗，讓每個活動豐富且多元。書中介紹的學習經驗共十三類，每類學習經驗再細分為幾個小經驗。本書的活動可分小組進行，也可在團體中進行，是一本非常實用的教學活動手冊，適用於一般幼兒園，也適用於有特殊幼兒融博客來合的幼兒園使用。本書可協助教師進行教學調整，以做為幼兒園教師與家長溝通的橋梁，教師有了這本書就可讓家長了解教室裡的學習活動，幼兒放學回家後能繼續延伸學習，期待這本書能切合現場教師和家長的需要。

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  作者： 吳淑美    新功能介紹
• 出版社：心理    新功能介紹
• 出版日期：2016/10/01
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

教長撤告釋善意 學生不領情

各說各話↑→教育部長吳思華（上圖）5日下午與反課綱學生座談後表示，覺得座談中學生很理性，決定對闖教育部學生撤告；不過，代表出席的學 …中國時報【馮惠宜、洪欣慈╱綜合報導】

教育部長吳思華5日下午在出席台中課綱座談會後宣布，因同學們的理性，也期待整個事件可以盡快落幕，已決定正式撤回對所有學生的提告，他並期盼在颱風來臨前，同學都已離開教育部、回家去。不過，反課綱學生代表表示，「撤告已非重點」，重點還是在於教育部是否要撤銷或暫緩課綱。

來勢洶洶的蘇迪勒颱風，使得進入第6天的反課綱占領教育部行動面臨攤牌。吳思華昨在南下台中霧峰出席國教署舉辦的課綱座談會時，順勢向學生釋出「善意」，他說，已請教育部撤回對所有學生的提告。

吳思華在會談中表明教育部將依照立法院決議，啟動課綱檢討，並落實在104年，讓所有的老師們可以自由選書。他強調，同學們在這段時間表達的意見，不僅是讓社會大眾了解課綱的問題，也對於未來12年國教的推動產生實質影響，因為學生應是主體，學習才是最重要的事，在討論過程中間，大家有機會表達意見。

吳思華承諾，未來在12年課綱的研擬過程會把高中同學納入，課綱和教科書的編寫也能展現對不同意見的包容，他認為，對於有爭議的議題能在校園中得到討論，是這起事件中最有意義的事。

不過，與會學生會後仍發表聲明，批評部長不斷跳針、態度傲慢，已失去教育者應有的風範，直指朝野協商以多綱多本為解套，無視法規，根本是企圖混淆視聽，粉飾太平。

台中場的座談會原本擇定22名學生參與座談，經教育部連繫，原有9名學生同意與會，最後只有6名學生參與。會議開始前，被擇定參與座談的建功高中學生邱梵、新竹高中應屆畢業生慕宇峰和幾名桃竹苗區反課綱工作小組成員，聚集國教署中辦門口。他們高呼「廢止103課綱、課綱編訂法制化、拒絕代表性會談」表達訴求。兩人皆強調不認為自己可代表所有學生，拒絕入場和部長座談。

在座談會中，學生緊扣新舊課綱爭議，要求吳思華針對新舊課綱是否合法、未來如何並行定調，但吳思華始終不願正面回應，僅不斷向學生重複要依法行政，未來3年內新舊教科書並行，舊課綱隱形有效。最後，座談並無交集，會議也比教育部預期還要提早1個小時結束。

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  • 占領計時器放上無限符號 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月6日週四 台北標準時間下午8時07分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教長撤告釋善意-學生不領情-215006731.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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