會員好康學習障礙者之教育省荷包
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內容簡介: 博客來網路書局博客來書店本書共十二章,首章介紹「學習障礙的意義與特徵」,第2章「 學習理論及其應用」提出學習理論之主要派別。第3章「 學習障礙者的教育評量」介紹評量與安置與安置學習障礙者之系列過程。第4章「 感官並用論的教學原理」介紹各種教學法。第5~11章 亦分別介紹各種常施於學習障礙者的特殊教育理論與教學策略(包括心理牰y言學、心理炟姜g學、知覺炾囮@論博客來網路書店及控制學習環境等的教學原理)。最後一章為「學習障礙者的特殊教育計畫」,介紹美國公私立教育機構安置學習障礙者之特殊教育計畫,以為國內運用有關特殊教育原理之借鏡。
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- 出版日期:1998/02/01
- 語言:繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
教部稱吳思華願對談 反課綱學生:須公開透明
新頭殼newtalk 2015.08.03 符芳碩/綜合報導
媒體報導,經前台中一中校長蔡炳坤協調,教育部長吳思華3日將出面與反課綱學生代表對談,教育部下午證實這項消息,並強調「部長很有誠意」。另一方面,北區反課綱聯盟總召朱震則表示,底線是開放媒體採訪,全程也要公開透明,決策小組才會出席。
教育部主秘王俊權下午證實,蔡炳坤確實居中牽線,安排吳思華與反課綱學生3日下午2時在國家圖書館對談,屆時除吳思華外,次長林騰蛟與國教署、國教院代表也將到場。王俊權強調,吳思華「很有誠意」,希望能和學生溝通,若學生願意的話,也能接受全程網路直播。
朱震受訪時則表示,開放媒體採訪對談是底線,如果能達到全程公開透明的要求,他和北區反課綱高校聯盟發言人王品蓁、蘋果樹公社廖崇倫、梁豔柔和尹若予等5人決策小組將出席對談。
對此,王俊權指出,部分反課綱學生希望開放媒體採訪對談,但有其他學生團體反對,還沒得到學生的統一回覆。他也指出先前吳思華出面時,學生僅單方面要求吳接受條件,「那不算溝通」,教育部也已經釋出最大善意,例如對未成年學生撤告等,至於是否要撤回課綱,王則認為新舊並行與現況沒有太大差別,「不能不讓想用新課綱的人用」。
至於立法院4日將召開談話會,決定是否開臨時會處理課綱爭議,王俊權也認為「滿關鍵的」,若立院能找出解決的方式,教育部也樂觀其成。
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